中国梦 这个题目的内涵极其丰富，政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容，也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等，都可以进入文章，并且可以成为写作的一个视角。

写什么?怎么写?这两个重要问题结合起来，概括地说，可以分两大类：

一、大处落笔，以史为鉴，纵横捭阖，以理服人。

这类文章着眼于 中国梦 的整体或局部内容，以论述或夹叙夹议的手法，站在2014年这个时间点上，对古中国梦与今中国梦，中国梦与别国梦，中国的现实与将来等进行研究分析，古今结合，以史为鉴，分析形势，提出观点，得出结论，从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实，视野开阔，论据有力，稳扎稳打。

二、以小见大，生活入文，满怀期待，娓娓道来。

这类文章以 我 的视角，写中国现实与中国梦里的 我 ， 我 的观察、见闻、经历、感受和所思所想等，现实的不如人意、挣扎、拼搏和奋斗，未来的光明与灿烂，历史的沧海桑田，命运的枯荣浮沉，可以尽收笔下。 我的中国梦 中国梦里的我 ，宏大与渺小紧密结合，是这一类文章的代表。小角度、小人物，精雕细刻，娓娓道来，以小见大，以小搏 大，是这类文章的特点。

梦想，从现实出发，是对现实的超越，是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国，同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。

实干兴邦，空谈误国。梦，就在我们脚下。

我们都有一双 隐形的翅膀 ，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽!

中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是 中国梦 星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉 我的中国梦 ：

化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。作文时， 大志 要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。 空谈误国，实干兴邦 嘛!例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出 强国之梦 做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功 你把这些 小事 记录下来，你的 大志 就远离笼统抽象，连接了 我 和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。 定向聚焦，立 魂 奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对 中国梦 、特别是对 中国梦 之 魂 的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之 魂 敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作 这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的 中国梦 立 魂 奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以 莫言老师：您凭着 ，实现了国人期待已久的中国梦 构成排比，揭示 诺奖梦 背后的 秘密 ，为当今中学生提供 圆梦 的精神食粮。

穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年 中国共产党成立100周年，或是2049年 新中国成立100周年时 我 的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时 辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生 毛泽东 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 周恩来 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄 周树人 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦;也是在18岁，叶剑英就咏物立志： 放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同 (《油岩题壁》) 先贤已逝，但豪言在耳， 梦 景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写 中国梦 ，弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆 这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一篇读后感，一吐为快!

同学们，振起我们的 隐形翅膀 ，让 我的中国梦 在茫茫苍穹汇合成璀璨绮丽的 我们的中国梦 !

当奥巴马成为美国首位黑人总统时，美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人，这无疑是美国梦的最好注解。那么中国梦是什么?中国梦有 中国 作为限定语，他必定与中国的土地及其上面生存着的人民密不可分。